En SAL. Escuela de Igualdad y Empoderamiento, contamos con diferentes talleres y actividades de las cuales, presentamos unos ejemplos, para más información contacten con nosotros, estaremos encantados de ayudarles.
TALLER DE
PRIMEROS AUXILIOS (FOL).
Este
taller tiene como objetivo trabajar el autoconcepto y la autoestima como vía de
empoderamiento. Se impartirán tres sesiones, en cada sesión se hará una
actividad diferente.
1ª sesión:
tratará sobre el soporte vital básico, se comenzará con una sesión teórica que
durará aproximadamente una hora, para dar a los y las participantes los
conocimientos básicos. Seguidamente se comenzará a practicar estos
conocimientos, se dividirá a los y las participantes por parejas y procederán a
realizar un role play que consistirá en hacer una RCP o reanimación
cardiopulmonar a los muñecos.
2ª sesión:
tratará sobre la hemorragia, se comenzará con una sesión teórica en la que se
impartirán los conocimientos básicos para saber como actuar ante esta
situación, y se practicara mediante un role play que consistirá en saber actuar
frente a una hemorragia.
3ª sesión:
tratará sobre el atragantamiento se realizará una sesión teórica, en la que se
entregará a los y las participantes
información, al finalizar la teoría realizaremos una práctica con el
muñeco de primeros auxilios.
Posteriormente,
llevaremos a cabo una actividad de role play en la que los participantes de
dividirán parejas y a cada una se le entregará un muñeco de primeros auxilios
con el cual tendrán que turnarse y cada uno deberá realizar los pasos
aprendidos en la sesión anterior, mientras el otro toma nota de sus errores y
al finalizar se los entregará para que vea donde ha fallado, el otro
participante hará lo mismo.
TALLER `LA
INUNDACIÓN´ (AUC).
Tiene como
objetivo la recuperación de las rutinas y el
funcionamiento del hogar. Hay que tomar una decisión acerca de las cosas
que se pueden salvar de una inundación: cualquier cosa que no se salve será
destruida. No se pueden hacer votaciones, solo se toman aquellas decisiones
aceptadas por todo el grupo. Cada participante recibirá una lista y debe elegir
cuatro cosas, seguidamente la clase se dividirán en grupos y este debe elegir
cuatro cosas en las que la totalidad del grupo este de acuerdo.
TALLER DE
RELAJACIÓN (HAPS).
Tiene como
objetivo reducir el estrés y la ansiedad a través de técnicas de relajación
muscular. Se impartirán cuatro sesiones.
1ª sesión:
Yoga. La sesión comenzará con una rueda de autodiagnóstico, en la que el grupo
se coloca en círculo y comparte verbalizando como se encuentra, cuál es su
sentir en ese momento. A continuación, seguimos con una clase práctica donde
los participantes se dividen por parejas y realizaran una práctica de concentración.
2ª sesión:
Terapia de masajes para eliminar estrés. Los y las participantes, se colocarán
por parejas, a continuación uno de la pareja se tumbará en una esterilla
mientras el otro, le irá masajeando lentamente. Después la persona que está en
la esterilla deberá respirar despacio intentando dejar de pensar en las cosas
negativas que le vienen a la cabeza. Una vez que la persona se ha relajado, el
otro miembro de la pareja le irá narrando una historia con voz tranquila, donde
será el protagonista. Esta historia deberá ser calmada y se describirán
paisajes o situaciones ideales, donde la imaginación juega un importante papel.
TALLER DE
TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (IO).
Su
objetivo es trabajar las habilidades laborales para lograr su inserción
laboral.
1ªsesión:
Confección de un currículum vitae. Comenzará con una charla informativa en la
cual se expondrá los conocimientos básicos que se debe tener para la
elaboración adecuada de un currículum. Posteriormente la profesional repartira
a cada usuaria/o datos personales sobre un famoso y ellos realizarán ese
currículum.
2ªsesión:
¿Cómo elaborar una carta de presentación?. Se impartirá una sesión teórica de
los puntos clave para poder hacer una carta de presentación.La actividad se
basará en la elaboración de una carta de presentación individualizada siguiendo
los pasos impartidos en la teoría.
3ªsesión: ¿Cómo
enfrentarse a una entrevista de trabajo?. En primer lugar se daría una charla
informativa sobre lo que es una entrevista de trabajo, se hablara de las
experiencias personales que hayan tenido las usuarias. En segundo lugar,
después de que las usuarias hayan asimilado los conceptos se dividirán en
parejas y unos a otros simularan una entrevista de trabajo con las pregunta más
típicas.
TALLER DE
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE (PAUTAS).
Su
objetivo es contrarrestar el retraso de la adquisición del lenguaje.
1ª sesión:
Aprendiendo a vocalizar. Se vocalizará mucho
y se repitiendo los balbuceos y silabas que emiten ya que es muy
importante el contacto físico y la actuación del adulto. También se estimulará
con instrumentos sonoros de animales que cuelguen del techo, así como con
canciones cortas y con ritmos pegadizos.
2ª sesión:
A contar. Este juego consistirá en explicar a los niños de entre 2 y 4 años los
números del 1 al 10. Comenzaremos diciendo los números para que ellos los vayan
repitiendo, a continuación se les pondrán unas imágenes en las que aparecerá un
producto en varias unidades.
3ª sesión:
Las ideas claras. Consiste en seleccionar 4 o 5 objetos domésticos, que
pertenezcan a la misma categoría, por ejemplo, una olla, un cazo, un colador, y
un tenedor. Entonces se muestran al niño y se le dice: estas cosas forman parte
de un grupo.
4ª sesión:
Habla paralela. Reforzamiento positivo mediante palabras las acciones que esta
teniendo el menor.
5ªsesión: Silabeando. Consistirá en dividir una palabra por sílabas y
cada sílaba corresponderá a una piruleta diferente. Lo que hará que la atención
del menos se centrará en las piruletas y facilitará la visualización de las
diferentes sílabas.
6ªsesión: ¿Qué soy?. Este juego consiste en coger un dibujo de un animal y, sin que el niño lo vea, se le pega en la espalda. Entonces, el niño intenta adivinar de qué animal se trata haciendo preguntas, la respuesta solo puede ser “sí”, “no” o “a veces”.
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Mes X
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LUNES
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MARTES
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MIÉRCOLES
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JUEVES
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VIERNES
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SÁBADO
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DOMINGO
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1
9h.
Taller sobre identidad y autoestima
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6
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7
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17h.
Grupo de
apoyo escolar entre iguales.
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17h.
Taller de estimulación del lenguaje
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17h.
Grupo de
apoyo escolar entre iguales.
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20h.
Cineforum ``Sin ti, soy yo´´
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8
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9
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10
10h.
Taller de relajación
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12
10h.
Taller de búsqueda de empleo
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13
10h.
Salida a la naturaleza
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14
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17h.
Grupo de apoyo escolar entre iguales.
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18h.
Lugar de encuentro y de exigencia 0.
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17h.
Grupo de
apoyo escolar entre iguales.
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15
9h.
Taller sobre identidad y autoestima
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19
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20
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21
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17h.
Grupo de apoyo escolar entre iguales.
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18h.
Taller de inundación.
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17h.
Grupo de
apoyo escolar entre iguales.
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19h.
Club de lectura violeta
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24
10h.
Taller de relajación
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26
10h.
Taller de búsqueda de empleo
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28
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17h.
Grupo de apoyo escolar entre iguales.
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17h.
Grupo de
apoyo escolar entre iguales.
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29
10h.
Taller de primeros auxilios
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30
10h.
Taller de primeros auxilios
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31
10h.
Taller de primeros auxilios
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17h.
Grupo de apoyo escolar entre iguales.
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17h.
Grupo de
apoyo escolar entre iguales.
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